| 類別 : | 人物 | 材質種類 : | 石料 |
| 材質 : | 花崗巖 | 產地 : | 福建 |
| 擺掛形式 : | 擺飾 | 是否專利貨源 : | 否 |
| 是否進口 : | 否 | 貨號 : | MXFSDKZ-002 |
| 工藝 : | 多重工藝 | 加工定制 : | 是 |
| 品牌 : | 閩興福石雕 | 產品編號 : | SDKZ002 |
| 制作工藝 : | 雕刻 | 制作方法 : | 純手工 |
| 適用場景 : | 各種場所 | 凈重 : | 8噸 |
| 加印LOGO : | 可以 | 規格 : | 多種 |
| 是否跨境貨源 : | 是 | 主要下游平臺 : | wish |
| 主要銷售地區 : | 東南亞 | 有可授權的自有品牌 : | 否 |
石雕孔子像的現實意義：
1：與傳統文化接軌，傳承中華美德！一個好的老師,能讓他的學生變化氣質。而有一個人,有一本書,能讓一個民族變化氣質,這個人就是孔子,這本書就是《論語》,這個民族就是中華民族,這種氣質就是“文質彬彬”的君子氣質。百年奇特幾張紙，千古英雄一窯塵。唯有炳然周孔教，至今仁義洽生民。
我們再創作的石雕孔子雕像尊重歷史依據、約定俗成印象，準確體現其偉大思想家、教育家及中國傳統文化形象代表身份，形神俱佳；其神態以唐代吳道子的孔子像為樣本；在形象上，服飾、姿勢以孔子行教圖為依據；年齡掌握在60歲至70歲之間，面部表情“溫而厲，威而不猛，恭而安”。體現莊嚴慈祥，和藹和諧，謙和智慧的萬世師表形象。
2：現實的教育意義，孔子石雕像常用語學校等教育場所， 校園雕塑大都運用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現，特別是我國的校園雕塑，一般具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點，突出思想審美、重視德育潛化，或著重表現人類的智慧和對真善美永恒的追求。校園雕塑是物質化了的精神載體，它是校園文化的載體，反應了一個學校的精神文化水平和道德素質要求。所以校園雕塑的選擇與擺放也是非常關鍵的。
